Слушать эпизод
проживание прошлого воплощения в настоящем моменте.
• Начало второй части рассказа.
• Тема: проживание прошлого воплощения в настоящем моменте.
00:29 Медитация и осознание
• Автор медитирует, расслабляясь и позволяя событиям происходить.
• Осознание себя в жаркой местности, напоминающей Грецию или Турцию.
01:21 Описание местности и персонажа
• Скалистый ландшафт, каменные здания, напоминающие греко-римские времена.
• Автор в одежде из мешковины, сандалиях, с густыми вьющимися волосами и крепким телом.
• Он философ и последователь харизматичного лидера.
02:16 Сознательность и чувства
• Обострённые чувства, осознание запаха тела и вкуса пота.
• Ощущение устойчивости тела и боли в плече.
03:14 Миссия и арест
• Автор путешествует, распространяя философию.
• Послание противоречит современным верованиям и вызывает недовольство правительства и религиозных лидеров.
• Арест и заключение в тюрьме.
05:10 Пытка
• Публичная пытка на каменной плите.
• Боль, треск суставов, осознание себя в толпе.
• Отказ от отречения от философии.
07:31 Осознание и последствия
• Узнавание мучителя как Джо Диспенсера из настоящей жизни.
• Потеря контроля над телом, возвращение в камеру.
• Решение уйти в отшельничество после унижения.
09:22 Послание и выводы
• Понимание послания о необходимости продолжать миссию.
• Осознание возможности изменить будущее через изменение себя в настоящем моменте.
• Идея о многомерных сущностях и бесконечных возможностях.
10:12 Заключение
• Призыв к осознанию многомерности жизни.
• Изменение будущего через изменение себя в вечном моменте настоящего.
10:37 Понятие настоящего момента
• Для переживания сверхъестественного нужно освоить понятие «вечное сейчас».
• Переход за пределы физического мира открывает новые возможности.
• Превращение возможности в реальность требует выхода за пределы личности и времени.
11:28 Роль мозга и разума
• Мозг создаёт разум через активацию нервной ткани.
• Разные функции требуют разных уровней разума.
• Нейронные сети настраиваются автоматически для выполнения действий.
13:14 Обучение и нейронные связи
• Обучение формирует синоптические связи в мозге.
• Новый опыт развивает нейронные сети и создаёт эмоции.
• Эмоциональные события оставляют долговременные воспоминания.
15:29 Биохимические реакции и эмоции
• Мысли и эмоции вызывают биохимические реакции в мозге.
• Химические сигналы заставляют тело чувствовать соответствии с мыслями.
• Цикл мыслей и чувств создаёт состояние бытия в прошлом.
18:41 Привычки и предсказуемость
21:20 Неизвестное и предсказуемость
22:19 Рутинная жизнь и неизвестное
23:15 Предсказуемость чувств
24:02 Электромагнитное поле
25:11 Энергия эмоций
26:08 Влияние прошлого на будущее
27:19 Внимание и энергия
28:31 Направление к неизвестному
29:17 Заключение