Сервис может содержать контент, не предназначенный для несовершеннолетних, в том числе упоминающий о наркотических средствах, психотропных веществах и их аналогах, незаконное потребление которых причиняет вред здоровью, их незаконный оборот запрещен и влечет установленную законодательством ответственность.
©2025, ООО «Звук» является аккредитованной ИТ-компанией, ОКВЭД 62.01: разработка программного обеспечения. ПО ООО «Звук» состоит в реестре отечественного ПО: №16328 от 23.01.2023. В Сервисе применяются рекомендательные технологии в соответствии с

Правилами

Подкаст Лекции "Нового Акрополя"

Лекции "Нового Акрополя"

Подкаст  ·  15 ноября  ·  1 час 45 мин

У ног Учителя. Ученический путь в разных традициях. Лекция. Вадим Карелин. Волгоград

Эпизод подкаста У ног Учителя. Ученический путь в разных традициях. Лекция. Вадим Карелин. Волгоград

Слушать эпизод

У ног Учителя. Ученический путь в разных традициях. Лекция. Вадим Карелин. Волгоград

Лекции "Нового Акрополя"
Каждый народ из века в век передавал легенды о священных, скрытых местах, куда нет дороги злу, где царят истина и справедливость, о мудрецах, великих Учителях, гуру, которые направляют и поддерживают человеческую эволюцию. В Тибете — это Шамбала, Обитель Света, где живут Махатмы. На Руси — таинственное Беловодье, вход в которое находится где-то в горах Алтая. В книгах о короле Артуре — остров Авалон. В средневековых легендах — царство Пресвитера Иоанна. Об этих Учиталях впервые широко поведала миру наша соотечественница Елена Петровна Блаватская в конце XIX в. А в XX в. о них писали и под их руководством работали Николай Константинович и Елена Ивановна Рерихи. Эти Учителя не работают в одиночестве, у них есть ученики. Совместное служение высоким гуманистическим идеалам и передача универсальной мудрости в традиции называется ученическим путем. На лекции рассказывается об основных этапах ученического пути и затронуты следующие вопросы: – Почему считается, что без Учителя невозможен путь духовного развития – Почему фанатичное, неразумное почитание Учителя может стать своего рода ядом и повредить как Учителю, так и ученику – Почему нужно научиться сочетать в собственном служении критический разум и сердечную преданность